USD49,79EUR55,51ALTIN6.462,68Istanbul14° Bulutlu4:21ÖĞLE'YEKALAN SÜRE
ABD genelinde veliler, çocukların okullarda aşırı tablet kullanımına karşı çıkıyor. Dikkat dağınıklığı ve siber zorbalık endişeleri tartışmayı alevlendirdi.
ABD genelinde Los Angeles’tan Philadelphia’ya kadar birçok bölgede veliler, çocukların derslerde tablet ve dizüstü bilgisayarları aşırı kullanmasına karşı çıkıyor. Ebeveynler, dijital cihazların dikkat dağınıklığına, siber zorbalığa, uygunsuz içeriklere erişime ve yapay zekâ destekli kopya çekmeye yol açabileceği endişelerini dile getiriyor. Bu durum, okul yönetimlerinin teknoloji politikalarını gözden geçirmesi yönünde baskı oluşturuyor.
Philadelphia yakınlarında yaşayan Doktor Yair Lev, ikinci sınıfa giden kızının okul bilgisayarında matematik uygulaması kullanırken çevresiyle bağlantısının koptuğunu gözlemledi. Bu deneyim, Lev ve diğer velileri okul yönetiminin teknoloji yaklaşımlarını sorgulamaya itti.
Los Angeles’ta benzer kaygıları paylaşan aileler, “Schools Beyond Screens” (Ekranların Ötesinde Okullar) adlı bir hareket başlattı. Hareketin kurucularından Lila Byock, oğlunun ortaokulda iPad kullanmaya başlamasının ardından notlarının düştüğünü ve özgüveninin azaldığını belirtti.
Bazı okul bölgeleri, artan veli baskısıyla cihaz kullanımına yönelik sınırlamalar getirmeye başladı. Pennsylvania’daki Lower Merion bölgesinde uygulanan yeni bir politika, günlük ekran süresini sınıf düzeyine göre kısıtladı. Ancak, bazı veliler çocuklarını okul cihazlarını kullanmaktan tamamen muaf tutma haklarının ellerinden alındığını savunarak dava açtı. Okul yönetimi ise bu suçlamaları reddetti.
Okullarda dijital araçların tamamen yasaklanmasını istemeyen veliler de bulunuyor. Bazı aileler, teknolojinin doğru ve kontrollü kullanıldığında öğrenme süreçlerini destekleyebileceğini ifade ediyor. Yapay zekâ gibi araçların öğrencilerin eksiklerini belirlemede, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmada ve dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmede potansiyel faydaları olduğu belirtiliyor.
Yorum Yap